May 2026 – Սամվել Սարգսյանի բլոգ

,,Притча о волшебнике и овцах,, 24.05.2026

Соответствует ли ситуация, которая описывается в тексте нашей действительности? да
Как вы можете описать волшебника? очень хитрым
Может ли волшебник действительно быть другом? нет
Кто такие волк, львица и человек в притче? я думаю что все ети персонажи люди один человек разобщает чтобы ими руководить и делать все что хочет.

Հաշվետվություն բնագիտություն 2026 Մայիս

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը

https://samvelsargsyan9.edublogs.org/category/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%bf%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6-6-%d5%b8%d6%80%d5%a4-%d5%a4%d5%a1%d5%bd%d5%a1%d6%80%d5%a1%d5%b6

2.Առանձնացնել երրորդ ուսումնական շրջանի այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։

Ինձ շատ դուր է եկել ծաղկատունկի և ծառատունկի նախագիծը, և արգելոցների նախագիծը ես շատ կուզենայ դասարանով ճամփորդեյնք բոլոր արգելոցներով:

3. Նշիր այն մոդուլները, որոնք անցել ենք այս ուսումնական տարվա ընթացքում։ Որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։

Բուսաբանություն բջիջ, բջջի կառուցվածք, ծաղկավոր բույսերի օրգաննե, կառուցվածք ֆոտոսինթես, ծաղիկ, պտուղ սերմ:

կենդանաբանություն, կենդանական բջի կառուցվածք:

աշխարհագրություն, երկրաբանություն, լեռների առաջացում, հարթավայրեր, մայրցամաքներ և աշխարհամասեր, Եվրասիա, Աֆրիկա, Հարավային Ամերկա, Հյուսիսային Ամերիկա, Անտարկտիդա, Ավստրալիյա:

Ֆիզիկա, աստղագիտություն- ձգողության ծանրության և առաձգականության, շփման ուժ, ջերմային և ելեկտրական երևույթներ:

Մարդու մարմնի կառուցվածք- օրգան համակարգեր:

4. Գրի՛ր 3 նոր գիտելիք կամ հմտություն, որ ձեռք ես բերել

Ես այս տարի սովորեցի ինչպես ճիշտ տնկել ծառ կամ թուփ կամ ծաղիկ, իմացա ոնց կարելիէ աճացնել փոքրիկ հատիկից բույս

5. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։ մասնակցել եմ բոլոր գործնական պարապունքների, կատարել եմ պարտեզի մշակում, հողի ջրում, տերևահավաք, աղբահավաք, դիտել եմ մանրադիտակով բջի կարուցվածքը, ինկուբատորի դասնեմ հիշում և այլն:

6.Նշիր այգեգործական մի քանի գործիքներ և դրանց կիրառելիությունը։ Բահ, փոցխ, բահիկ, փխրեցնող, ձեռնոց, սերմացան:

7.Թվարկիր այն կանոնները, որոնք պետք է կիրառել գործիքներից օգտվելու ժամանակ։

Այգեգործական գործիքները պետք է պահել առանձին վայրում, ինչ է որտեղից վերձնում ես պետք է վերադարձնել, գործիքները պետք է պահել մաքուր, եթե վնասվածքես ստացել աշխատելիս պետք է արագ մանրէազերծել վնասված հատվածը:

8. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։ Այո իհարկե, ես պահպանում եմ մաքրությունը շրջական միջավայրում

9.Ինչպե՞ս է այս առարկան օգնում հասկանալ բնությունը, առողջությունը կամ շրջակա աշխարհը։ Այս առարկայի շնորհիվ ես իմացա մարդու կառուցվածքը, բույսերի կառուցվացքը երկրագնդի կառուցվածքը և այլն:

10. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել

բոլոր

Տարեվերջյան ամփոփիչ աշխատանք(6-րդ դասարան) 23.05.2026

Տարեվերջյան թեստ (6-րդ դասարան)

Ո՞րն էր նախնադարյան մարդու հիմնական զբաղմունքը։

ա) Առևտուր

բ) Որս

գ) Գյուղատնտեսություն

դ) Գիր գրելը

2.Ո՞րն էր նախնադարյան մարդու առաջին բնակավայրը։

ա) Քարե տաճար

բ) Քարանձավ

գ) Փայտե տուն

դ) Մետաղե վրան

3.Նախնադարյան մարդը կրակը օգտագործում էր․

ա) Միայն տաքանալու համար

բ) Տաքանալու, սնունդ պատրաստելու և պաշտպանվելու համար

գ) Գիր գրելու համար

դ) Հուշարձաններ կառուցելու համար

4.Ո՞րն էր նախնադարյան մարդու առաջին գործիքը։

ա) Մետաղե դանակ

բ) Քարե գործիք

գ) Փայտե գավազան

դ) Սեպագիր

5.Նախնադարյան մարդը սկսեց զբաղվել գյուղատնտեսությամբ․

ա) Քարե դարում

բ) Միջնադարում

գ) Հին Հռոմում

դ) Հին Չինաստանում

6.Ո՞րն է հայկական լեռնաշխարհի ամենահին հայտնի բնակավայրը։

ա) Շենգավիթ

բ) Էջմիածին

գ) Դվին

դ) Արտաշատ

7.Ո՞ր հնավայրում է հայտնաբերվել աշխարհի ամենահին կոշիկը։

ա) Շենգավիթ

բ) Արենիի քարանձավ

գ) Վան

դ) Դվին

Ո՞րն էր առաջին գրային համակարգը։

ա) Հայոց գրեր

բ) Սեպագիր

գ) Միջնադարյան գրեր

դ) Թղթագիր

9.Ո՞վ ստեղծեց հայոց գրերը։

ա) Տիգրան Մեծ

բ) Մեսրոպ Մաշտոց

գ) Արգիշտի Ա

դ) Սահակ Պարթև

Ո՞րն էր առաջին քաղաքակրթություններից մեկը։

ա) Հունաստան

բ) Միջագետք

գ) Հռոմ

դ) Հայաստան

11.Ո՞ր երկրի արքային էին անվանում Փարավոն։

ա) Եգիպտոս

բ) Միջագետք

գ) Հունաստան

դ) Հռոմ

12.Ո՞րն էր հին Եգիպտոսի ամենահայտնի կառույցը։

ա) Կոլիզեում

բ) Բուրգերը

գ) Պարթենոն

դ) Էջմիածնի տաճար

Հայկը ո՞վ էր։

ա) Հայոց նախահայր

բ) Հռոմի զորավար

գ) Եգիպտոսի փարավոն

դ) Հունական փիլիսոփա

14.Հայկը հաղթեց․

ա) Գիլգամեշին

բ) Բելին

գ) Տիգրան Մեծին

դ) Մեսրոպ Մաշտոցին

15.Ինչ բնակավայր կառուցեց Հայկը

ա) Արտաշատ

բ) Վան

գ) Դվին

դ) Հայկաշեն

16.Ո՞ր գետերի ափերին ձևավորվեց հին Չինաստանի քաղաքակրթությունը։

ա) Նեղոս և Տիգրիս

բ) Հուանհե և Յանցզի

գ) Եփրատ և Հնդկաստան

դ) Դանուբ և Սենա

17.Ո՞ր գյուտն է հին Չինաստանի ամենահայտնիներից։

ա) Թուղթ

բ) Կոլիզեում

գ) Բուրգեր

դ) Պարթենոն

18.Ո՞ր կառույցն է հայտնի որպես աշխարհի ամենաերկար պաշտպանական շինություն։

ա) Հռոմի պատ

բ) Մեծ Չինական պատ

գ) Բաբելոնյան աշտարակ

դ) Սուրբ Սոֆիա

19.Ո՞ր գետերի ափերին ձևավորվեց հին Հնդկաստանի քաղաքակրթությունը։

ա) Նեղոս և Տիգրիս

բ) Ինդոս և Գանգես

գ) Հուանհե և Յանցզի

դ) Եփրատ և Տիգրիս

Ո՞ր կրոնն է ծագել Հնդկաստանում։

ա) Քրիստոնեություն

բ) Հինդուիզմ

գ) Իսլամ

դ) Բուդդիզմ

21.Ո՞րն է Հնդկաստանի ամենահայտնի ճարտարապետական հուշարձաններից։

ա) Թաջ Մահալ

բ) Պարթենոն

գ) Կոլիզեում

դ) Էջմիածնի տաճար

22.Ո՞ր քաղաքը համարվում է շումերների ամենահայտնի քաղաքներից մեկը։

ա) Բաբելոն

բ) Ուրուկ

գ) Արտաշատ

դ) Դվին

Շումերները հայտնի էին իրենց․

ա) Սեպագիր ստեղծելով

բ) Մեծ Չինական պատ կառուցելով

գ) Պիրամիդներ կառուցելով

դ) Տաջ Մահալ կառուցելով

IX. Հին աշխարհի մայր գետեր

24.Ո՞ր գետի ափերին ձևավորվեց հին Եգիպտոսի պետությունը։

ա) Եփրատ

բ) Նեղոս

գ) Տիգրիս

դ) Հուանհե

Ո՞ր գետերի շուրջ ձևավորվեցին Միջագետքի առաջին պետությունները։

ա) Եփրատ և Տիգրիս

բ) Նեղոս և Գանգես

գ) Հուանհե և Յանցզի

դ) Դանուբ և Սենա

26 .Մանրամասն շարադրեք «Հայկ և Բել» ավանդազրույցը

Հայկ և Բել լեգենդը պատմում է հայ ժողովրդի նախահայր Հայկ Նահապետի և բռնակալ Բելի պայքարի մասին։ Ըստ ավանդության՝ Բաբելոնում Բելը ցանկանում էր իշխել բոլոր ժողովուրդների վրա և պահանջում էր, որ բոլորը հնազանդվեն իրեն։ Սակայն ազատասեր Հայկը չէր ցանկանում ենթարկվել բռնակալին։ Նա իր ընտանիքով, որդիներով և ցեղակիցներով հեռացավ Բաբելոնից և եկավ Հայկական լեռնաշխարհ։

Հայկը բնակություն հաստատեց Հայքում և հիմնեց Հայկաշեն բնակավայրը։ Երբ Բելը իմացավ, որ Հայկը չի ենթարկվում իրեն, դեսպան ուղարկեց՝ պահանջելով հնազանդվել։ Հայկը մերժեց նրա պահանջը։ Այդ ժամանակ Բելը մեծ զորքով հարձակվեց Հայկի վրա։

Վանա լճի մոտ տեղի ունեցավ մեծ ճակատամարտ։ Հայկը քաջաբար կռվեց իր զորքի հետ։ Մարտի ժամանակ նա իր հզոր աղեղից արձակեց երեքթևյան նետը և սպանեց Բելին։ Բելի զորքը խուճապահար փախավ, իսկ Հայկը հաղթանակ տարավ։ Այդ հաղթանակից հետո երկիրը կոչվեց Հայք, իսկ ժողովուրդը՝ հայեր՝ Հայկի անունով։

Ավանդազրույցի հիմնական գաղափարն այն է, որ հայ ժողովուրդը սիրում է ազատությունը, չի հնազանդվում բռնակալներին և միշտ պայքարում է իր հայրենիքի համար։

Composition 21.05.2026

All people are good at something and bad at somethink else. I think that I’m good at Matematics, Russian language, English, Spanish, Armenian and sport. I don’t know why but languges are my favorite subjects at school. I think that knowing many languges lat us have big network. You can comunicate with other nations. I also like all things that are conected with computer and IT, like game production, graphic design, animation, montage. All these I study at Tumo Center.

I’m not good at History, Natural science, becouse I don’t like reading in Armenian.

Past Simple and Past Continuous 21.05.2026

Complete the sentences with the correct past form of the verb.

Yesterday I made (make) a cake.

She sayd (say) hello to me this morning.

He told (tell) a story about his holiday.

I found(find) a wallet on the street.

We thought (think) about going to the park.

They brought (bring) gifts to the party.

I bought (buy) a new book yesterday.

My teacher taught (teach) us a new song.

She spoke (speak) to her friend on the phone.

I read (read) an interesting article.

We went (go) to the museum last week.

I saw(see) a movie yesterday.

He took(take) my pen by mistake.

They came(come) to our house for dinner.

I did (do) my homework last night.

We ate(eat) pizza for lunch.

She wrote(write) a letter to her grandmother.

I got(get) a gift for my birthday.

He gave (give) me his phone number.

I knew(know) the answer to the question.

Complete the sentences with Past Simple or Past Continuous.

I was writing (write) a message when she knockth(knock) on the door.

They were swiming(swim) in the lake when it suddenly got(get) cold.

He was fixing (fix) his bike when his friend arrived (arrive).

We were sitting (sit) in the garden when it began (begin) to rain.

She was cleaning (clean) the room when she found (find) some old photos.

I was waiting (wait) for the bus when I saw(see) my teacher.

They were walking(walk) through the forest when they heard (hear) a strange noise.

He was eating(eat) breakfast when the phone rang (ring).

We were playing (play) a game when the teacher stopped(stop) us.

She was drawing(draw) a picture when her brother opened(open) the door.

I was doing(do) my homework when my parents came(come) home.

They were running (run) in the street when it started(start) to snow.

He was reading(read) a book when the lights went(go) out.

We was traveling (travel) to the city when the car broke(break) down.

She was talking (talk) to her friend when the lesson began(begin).

English: Ամփոփիչ հաշվետվություն 6-րդ դասարանի սովորողների համար

Ինչպե՞ս կբնութագրես քո առաջընթացը անգլերենում այս տարվա ընթացքում։ Այս տարի ես իմ առաջընթացը գնահատում եմ 8/10:
Ի՞նչ նոր բան սովորեցիր այս տարի անգլերենից (բառեր, արտահայտություններ, գաղափարներ)։ ես այս տարի ամրապնդեցի ժամանակաձևերը և սովորեցի նոր բառեր:
Ի՞նչն է քեզ օգնել ավելի լավ հասկանալ լեզուն։ վարժություն անելը:
Ի՞նչը քեզ ամենաշատն օգնեց սովորելու ընթացքում (խաղեր, խմբային աշխատանք, ուսուցիչ, ընկերներ և այլն)։ Ինձ շատ ավելի օգնել եր խաղերը և վիդեօ մատեռիալները:
Ինչպե՞ս են փոխվել քո խոսելու կամ գրելու հմտությունները։հիմա ես ավելի լավ եմ արտաբերում բոլոր բառերը:
Ի՞նչ դժվարություն հաղթահարեցիր անգլերենի դասերին։ սովերել անկանոն բայերը
Ո՞ր առաջադրանքն էր ամենաբարդը քեզ համար։ ոչմի
Եթե այս տարին բնութագրեիր մեկ բառով, ո՞ր բառը կընտրեիր և ինչո՞ւ։ progress: Որովհետև ես ավելի շատ իմացա Անգլերեն:
Ո՞ր գործունեությունն էր քեզ համար ամենահետաքրքիրը (անհատական նախագծեր, պրեզենտացիա, քննարկում, և այլն)։ խաղերը
Ո՞ր թեմայի շուրջ կցանկանայիր ավելի շատ աշխատել հաջորդ տարի։ Այս պահին չեմ կարող ասել:
Տեղադրիր անգլենենից իրականացրած անհատական նախագծերիդ հղումները։
Տեղադրիր անգլերեն բաժնիդ հղումը։ https://samvelsargsyan9.edublogs.org/category/english-6th-grade/
Տեղադրիր առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփման հղումը: https://samvelsargsyan9.edublogs.org/2025/12/14/%d5%a1%d5%b6%d5%a3%d5%ac%d5%a5%d6%80%d5%a5%d5%b6%d5%ab-%d5%b0%d5%a1%d5%b7%d5%be%d5%a5%d5%bf%d5%be%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/
Կցիր անգլերենիից իրականացրած ընթերցածդ գրքի կամ ստեղծագործության հղումները, եթե ունեցել ես։

Կրկնություն 24.05.2026

90 000 դրամը բաժանե՛ք 5: 4 հարաբերությամբ:
Գտի՛ր 1200-ի 45%-ը:540
Գրե՛ք տրված թվին հակադիր թիվը.
-65=65,+73=-73,-21=21,+52=-52,0=0
Աճման կարգով գրե՛ք հետևյալ թվերը. –2, –10, +1, 0, –6, +32, –9, –27, +14։
Եթե տրված թիվը նախ բազմապատկենք 27-ով, ապա ստացված արդյունքին գումարենք 5, կստանանք 5: Ո՞րն է այդ թիվը:0
Մի գյուղացին իր այգուց հավաքել է 1500 կգ խաղող, իսկ մյուսը՝ 30 %-ով պակաս։ Ընդամենը քանի՞ կիլոգրամ խաղող են հավաքել երկու գյուղացիները։2550
Կատարե՛ք գործողությունը.
ա) |+ 6| + |+ 7|=13
բ) |− 9| + |− 8|=-17
Հաշվի՛ր

|+1| =1
բ) |−6| =6
գ) |0| =0
դ) |−3| =3